多动症孩子出现诸多现象：影响注意力的因素

　　亲爱的朋友们，请注意您的孩子是否有以下现象：如果有，需要及时的注意它，并解决它。以免对孩子的生活和学习造成影响。

　　1.注意障碍，至少有下列4项：

　　(1)学习时容易分心，听见任何外界声音都要去探望;

　　(2)上课很不专心听讲，常东张西望发呆;

　　(3)做作业拖拉，边做边玩，作业又脏又乱，常少做或做错;

　　(4)不注意细节，在做足偶尔或其他活动中常常出现粗心大意的错误;

　　(5)丢失或特别不爱惜东西(如常把衣服，书本等弄得很脏很乱);

　　(6)难以始终遵守指令，难以完成家庭作业或家务劳动等;

　　(7)做事难于持久，常常一件事没做完，又去干别的事;

　　(8)与他说话时，常常心不在焉，似听非听;

　　(9)在日常活动中常常丢三落四;

　　2.多动，至少有下列4项：

　　(1)需要静坐的场合难于静坐或在座位上扭来扭去;

　　(2)上课时常作小动作，或玩东西，或与同学讲悄悄话;

　　(3)话多，好插嘴，别人问话未完就抢着回答;

　　(4)十分喧闹，不能安静地玩耍;

　　(5)难以遵守集体活动的秩序和纪律，如游戏时抢着上场，不能等待;

　　(6)干扰他人活动;

　　(7)好与小朋友打逗，易于同学发生纠纷，不受同伴欢迎;

　　(8)容易兴奋和冲动，有一些过火的行为;

　　(9)在不适当的场合奔跑或登高爬梯，好冒险，易出事故;

　　如果您的孩子有多动症和注意力不集中的问题可以选择大脑生物反馈治疗

　　大脑生物反馈治疗仪是通过EEG传感器，采集和放大由脑细胞产生的微弱电信号，通过系统进行信号放大、记录和分析，并给出一个或多个反馈信号，通过脑电生物的反馈对人体特定的脑电活动进行训练，从而达到针对性治疗如儿童多动症、抽动症、注意力不集中等行为发育疾病的目的。与一般生物反馈不同的是本仪器的最终效应器官不是血管或内脏，而是大脑活动自身，经过治疗，调整大脑的功能，是一种安全、可靠、无副作用的行为疗法。