家长如何将孩子多动和多动症区分开来

　　家长如何将孩子多动和多动症区分开来?在孩子时期，多动是他们的天性，但是家长们却往往不能将多动和多动症区分开来，专家告诉我们多动症存在着间歇性发作，症状是根据孩子的病情和心理来制定的，很多时候多动症患者因为没能得到及时有效的治疗就会使这种症状一直延续到青春期，严重的话还会持续一辈子，那么多动症和孩子顽皮多动有哪些本质的区别呢?

　　(1)、注意力方面：调皮孩子对感兴趣的事物能聚精会神，还讨厌别人干扰，而多动症孩子玩什么都心不在焉和无法有始有终;

　　(2)、自控力方面：调皮孩子在陌生的环境里和特别要求下能约束自己，可以静坐，而多动症孩子根本坐不住，静不下来;

　　(3)、行为活动方面：调皮孩子的好动行为一般有原因、有目的，而多动症孩子的行为多具有冲动性，缺乏目的性;

　　(4)、生理方面：调皮孩子思路敏捷、动作协调、没有记忆辨认的缺陷，而多动症孩子则有明显不足。

　　儿童多动症的表现有以下几方面

　　1、活动过度：

　　活动过度是多动症患儿中较常见的症状表现之一，患儿表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。

　　2、冲动任性：

　　多动症患儿存在冲动任性的特点，患儿通常表现为情绪不稳，易激惹冲动，任性，自我控制能力差。易受外界刺激而过度兴奋，易受挫折。行为不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训。

　　3、注意障碍：

　　注意障碍是儿童多动症的又一大症状表现，患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心，患儿学习因难一方面与患儿存在注意障碍有很大的关系。

　　4、学习困难：

　　多动症患儿学习困难主要体现在孩子的学习成绩低下，出现学习困难的时间，决定于智力水平及多动症的轻重程度。智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难，家长更要注意及时治疗儿童多动症。

　　温馨提示：以上就是“家长如何将孩子多动和多动症区分开来”的相关介绍。孩子多动是天性，但是家长一定要能够区分多动与多动症，别因为自己的忽视而让孩子遗憾一辈子。